学校召开继续教育转型提质发展专题调研
10月15日上午，学校在二会议室召开专题调研会议，讨论推进我校继续教育工作转型提质发展。受校党委书记苏立委托，校党委委员、纪委书记周凌云主持会议，发展规划处、教务处、财务处、继续教育部和部分二级教学院部负责人参加了调研会。
各部门负责人从继续教育发展概况、教学培训工作取得的成效、面临的困难和问题做了汇报，聚焦如何推动学校继续教育工作转型提质发展提出了展望。
周凌云指出，三年来，在学校党委的正确领导下，学校继续教育工作以提升学生技能和全面发展为抓手，以各专业特色服务经济社会发展为目的，充分依靠学校高层次人才智力优势，稳步发展，持续向好，为发挥学校育人功能作出了较大贡献。
周凌云强调，学校继续教育工作要树立“创机制、稳函授、强培训、拓鉴定、增效益”的转型提质发展思路。一要“创机制”。要围绕学校中心工作和发展目标，创新继续教育管理机制体制和方式方法，完善学校继续教育管理制度，不断拓宽服务学生、服务社会、服务经济发展的渠道和途径。二要“稳函授”。要充分发掘和展示学校特色亮点，加大函授和自考招生力度，实现招生规模稳中有升；要科学制定和完善培养方案，不断提升函授教学质量，提高自考学生考试通过率。三要“强培训”。要加强与相关部门的联系和沟通，整合各类办学资源，依靠学校办学实力和优质资源搭建新的专业培训平台，拓展各类培训业务，为社会培养更多实用性人才，更好服务地方经济社会发展。四要“拓鉴定”。要根据学校实际，深入研究上级文件和政策精神，不断拓宽职业技能鉴定的种类，提高学生实践能力和创新能力，提升学生就业竞争力。五要“增效益”。要做到经济效益与社会效益兼顾并举，在抓好学校继续教育经济效益发展的同时要履行好继续教育的社会职能。要加快高标准、高效益项目化建设，制订科学管理制度，不断实现规模扩张，切实有效推动办学办训经济效益增长。同时，要坚守高校育人和服务职责，不断提升学校继续教育服务地方、服务社会的辐射力度，不断提高学校社会影响力。
《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》明确要求要强化职业学校的继续教育功能。周凌云指出，“十四五”期间，我校的继续教育既不能“小打小闹”，也不能“内冷外热”，要不断做大做强，齐头并进；要建立和完善“多层次、多规格、多形式、多渠道”的继续教育培训服务体系，建立和完善继续教育管理制度和激励机制，调动各方面开展继续教育工作的主动性和积极性；要加强继续教育内涵建设，打造具有代表性、标志性的继续教育项目，形成“一院一品”的社会服务格局。继续教育部要发挥好统筹和协调职责，深入调查研究，及时对学校相关制度文件进行修改完善，实现继续教育转型提质发展，以高水平继续教育助推学校高质量发展，服务国家战略需求。
（发展与规划处 曾智文）